АЛГОРИТМИ В ЖИТТІ ЛІЦЕЇСТІВ

27.02 викладачем інформатики та інформаційних технологій Пляцко Н.В. проведено урок у групі №22 «Кухар» на тему : «Етапи розв’язування задач. Складання та описання алгоритмів».

Учнів поділено на 4 команди з цікавими назвами: «Розумники», «Панди», «Дельфіни» та «Пікселі». Поділ на команди проведено шляхом витягування листочка з номером команди кожним із учнів. Першим завданням було необхідно швидко закінчити речення. Зачитувалися твердження, де учні на листочках мали показати правильну відповідь. Учні активно старалися правильно вгадати і обійти команду суперника.

Завдання номер два під назвою «Підбери вірне»- підібрати об’єктам-понять правильні об’єкти-визначення. Завдання полягало у вмінні працювати в командах, радитися і разом приймати рішення. За кожне виконане правильно завдання команди отримували листочки із зображенням комп’ютерів, яке давало їм 1 бал. Інші завдання пов’язані із алгоритмами у вигляді блок-схем. Учні в командах обирали, який із алгоритмів до якого відноситься та розписували із зображення алгоритм у словесному виді. Деякі з команд забули про одну важливу річ: алгоритм обов’язково має нумеруватися послідовно, але наприкінці часу відведеному завданню швидко виправили ситуацію. Найцікавішим для здобувачів освіти стало завдання, пов’язане безпосередньо із математикою. Учні по заданому алгоритму у вигляді блок-схеми вираховували значення х1 та х2. Для цього застосовували знання розв’язування дискримінанту для отримання результату при наявних вхідних даних.

          В кінці уроку були підраховані бали команд – «Дельфіни», «Пікселі» отримали по 10 балів, «Панди» - 9 балів, а команда «Розумники» - переможці з відривом зібрали 15 ком’ютерчиків. Кожен із учнів отримав хорошу оцінку та зарядився позитивом на цілий день.

Викладач інформатики: Пляцко Н.В.